PRESENTACION

Este blog lo hicimos para dar una breve explicacion de lo que es la ''Lectura,Expresion Oral y Escrita'' (LEOyE), y lo que vimos en este 1er semestre.
Espero y les sirva de mucho.

lunes, 25 de noviembre de 2013

                                    CONTENIDO

Bloque 1. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Bloque 2. EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA

Bloque 3. MACRORREGLAS Y MODOS DISCURSIVOS





         B1. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

Los seres humanos nos desarrollamos en grupos sociales, por ello es fundamental que aprendamos a comunicarnos de manera eficaz.

A lo largo de este bloque aprenderemos a reconocer cada uno de los elementos que intervienen en nuestra manera de comunicarnos con el objetivo de alcanzar la mayor eficacia posible en nuestra transmisión de mensajes.

    
    TEMA 1. TRASCENDENCIA DE LA COMUNICACIÓN

La comunicación es un pilar básico en el que los humanos nos apoyamos para transmitir información de manera eficaz.
La comunicación a través de la lengua es tan importante que nuestros recuerdos empiezan a partir del momento en que comenzamos a desarrollar su uso.
En el momento que somos capaces de llamar a las cosas por su nombre, establecemos relaciones entre significado y significante, tal como puedes ver en el siguiente esquema.




A)  EL CICLO DE LA COMUNICACIÓN.
 La comunicación no es posible mediante el uso de palabras, también los gestos, las expresiones faciales, la mirada, el tono de voz, los movimientos de las manos y la cabeza, en fin, todo lo que somos capaces de transmitir con el cuerpo.
Existen diferentes elementos que pueden obstaculizar la comunicación, por ejemplo, cuando no tenemos a nuestro interlocutor frente a nosotros, no podemos percibir su estado de animo a través del tono con el que esta hablando, los gestos que hace o la manera en la que se mueve.

B) ELEMENTOS DEL CICLO COMUNICATIVO

1.-Emisor
2.-Receptor
3.-Mensaje
4.-Código
5.-Canal
6.-Contexto





Tema 2. TIPOS DE LENGUAJE

A) KINÉSICO
Es aquel que utilizamos como complemento o sustituto del lenguaje oral y que involucra movimientos y gestos que pueden percibirse a través de la vista, el tacto o el oído
.
B) PROXÉMICO
Se refiere a la forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al momento de comunicarnos.

C) ICÓNICO 
Es el que utilizamos para comunicar a través de imágenes. En ese sentido, es un sistema de representación tanto lingüístico como visual, en el que intervienen elementos muy concretos: formas,texturas  y colores.

D) FONÉTICO
Es el que se utiliza para transmitir mensajes a través de sonidos de fácil reconocimiento. Cuando vamos por la calle identificamos rápidamente que hay una emergencia medica escuchamos el sonido de un ambulancia, incluso sin verla. 


Tema 3. FUNCIONES DE LA LENGUA


Tema 4. DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN





Tema 6. VARIACIONES DE LA LENGUA


JERGA Y ARGOT
La jerga al igual que el argot, consisten en una variedad de la lengua que caracteriza el habla de determinado grupo social o profesional con el propósito de distinguirlo.






Tema 7. EXPRESIÓN ORAL







                B2. EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA

Tema 1. TIPOS DE TEXTOS

EXPOSITIVO
Es aquel que presenta información y explicaciones en forma de datos concretos y concisos, de manera objetiva y sin añadir juicios o interpretaciones personales.
-Científicos
-Tecnológicos
-Didácticos
-De divulgación
-De consulta

INFORMATIVO
Debe cumplir con la información de dar a conocer hechos o circunstancias de manera mas objetiva posible. Por ello debe de ser veraz y siempre comprobable.

LITERARIO
El autor le da el mismo peso a lo que dice y a la forma en que lo dice.
Básicamente nos referimos a la literatura. En ella el creador juega con las palabras , con los recursos literarios y con el elemento principal.
-Narración
-Descripción
-Diálogo

Tema 2. ESTRUCTURA DE TEXTOS.

INFORMATIVO:
Un texto informativo, sobre todo -pero no exclusivamente-, cuando es periodístico, sigue una estructura muy precisa .

ARGUMENTATIVO:
Se compone, básicamente, de tres partes;introducción, desarrollo y conclusión. En la primera el autor debe plantear su postura con respecto al tema que esta por analizar y debatir. En la segunda, expondrá sus argumentos para explicar y justificar sus ideas tratando de demostrar que tiene la razón. En la tercera, invitara al lector a reflexionar acerca de lo expuesto a lo largo del texto.

DESCRIPTIVO:
Puede partir ya sea de lo general a lo particular y viceversa, como de la forma del contenido y ala inversa.
-Estructura Lineal
-Estructura Recurrente
-Estructura Circular
-Estructura Temporal

Tema 3. PÁRRAFO

TIPOS DE PÁRRAFOS



      B3. MACRORREGLAS Y MODOS DISCURSIVOS


Tema 1. MECANISMOS DE COHERENCIA
Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darles sentido y unidad.

MARCADORES:
Los mecanismos de coherencia se expresan a través de marcadores textuales, que son palabras o expresiones que indican una relación entre las oraciones.



Tema 3. RESUMEN

Expresión coherente:
AL hablar y escribir con coherencia facilitamos el proceso de comunicación, pues evitamos al máximo los malos entendidos y las interpretaciones erróneas. 

MACRORREGLAS:

Suprimir: Toda información que consideren que no es importante o no dice nada esencial debe ser omitida.

Seleccionar: LA selección implica omisión, pero no necesariamente su presión. Esto es, si parte de una idea nos parece fundamental, pero la otra parte nos resulta meramente accesoria, podemos omitir lo que no es importante.

Generalizar: En ocasiones, sobre todo cuando el autor insiste mucho en analizar una idea en particular pero presentándolas de distintas formas,podemos encontrar que el texto es redundante.

Integrar: Al momento de redactar el resumen, debemos integrar toda la información que incluiremos, pero de manera coherente.


MAPA CONCEPTUAL:
Es una representación gráfica que sirve para exponer un conjunto de significados conceptuales a partir de una estructura jerárquica.


     

   
MAPA MENTAL:
Es también una representación gráfica, que se caracteriza por plasmar la creatividad de quien lo elabora.







CUADRO SINÓPTICO:
Es otro tipo de esquema en donde se recopila la información mas relevante.

 

   








                                        

                           
El libro del Principito cuenta la aventura de un joven que no soporta a los adultos, decide hacer un viaje con su avioneta, cuando estaba sobrevolando el desierto la avioneta se le estropeo y como no llevaba acompañante ninguno, tenia que arreglarla él, pero con el inconveniente de que solo tenia agua para ocho días.
Es aquí cuando conoce al Principito, que le pide que dibuje un cordero y es en este momento cuando entablan amistad. Entonces el joven empieza a preguntarle de donde viene y entonces el Principito le empezó a contar que venia de un planeta muy pequeño que en la tierra es considerado un asteroide.
Después él le cuenta que tiene un problema con los “baobabs” que son unos árboles de crecimiento muy rápido que terminan por hacer explotar el planeta donde vive, y que deben arrancarse de pequeños.
Más tarde cuenta la historia de una rosa que era la más preciosa que jamás había visto el Principito, ella le estaba siempre exigiendo, el Principito se harto de la flor, y se marcho. Después él reconoció que la echaba de menos.
Posteriormente el Principito cuenta lo que le sucedió con diversas personas con que se encontró en su visita a varios planetas. Al llegar a la tierra se posa en el desierto, un lugar en que no merece la pena vivir, y allí se le presenta la posibilidad de abandonar, pero la rechaza, sigue caminando hasta que llega donde el zorro le rogaba que le domesticara para que tuviera algo porque vivir.
Después de llegar a un jardín en el que se encuentra con cientos de rosas y piensa que en verdad no es tan afortunado por tener una. Reflexiona y descubre que es afortunado porque tiene una rosa igual por el exterior pero diferente por dentro. La enseñanza de esta parte es: Lo que importa es el interior no lo superficial.
El Principito explica a su amigo que se tiene que marchar, se despiden muy tristes por que se habían tomado mucho cariño y se va a su planeta el principito.

Punto de de vista:
Para nosotros es una historia muy conmovedora pero a la vez entretenida dice muchas cosas sin sentido pero al final tiene una gran enseñanza, esta historia es muy linda nos gusto mucho ya que las cosas que dice el principito parece como si las estuviera diciendo un adulto y no es así lo dice solo un niño de otro planeta que abandona a su bella flor, es demasiado bonita y nos dejo muchas enseñanzas una de ellas es que nunca descuides algo tan importante en tu vida.

A lo largo de este semestre hemos aprendido muchas cosas, realizamos proyectos como una radionovela, un vídeo, un periódico y nuestro ultimo proyecto de este semestre fue el de hacer un blog sobre todo lo que vimos en estos 6 meses.